Читать онлайн Искусство 4 шагов по флирту и искренним комплиментам бесплатно

Глава

Быть женщиной это награда и, с другой стороны, мастерство, которое приобретается с годами. Женщина источник жизни, радости, вдохновения, любви и секса. Как солнце согревает все чего касается. От мягкой улыбки, нежного прикосновения женской руки, искренних слов любви и поддержки, можно отдать жизнь, завоевать территорию, «достать звезду с неба». Иногда этого бывает недостаточно.

В жизни мы встречаемся с ситуациями, когда испытываем разочарование, страх потери, одиночество, недоверие и всему виной отсутствие навыка говорить с человеком на понятном ему языке. Быть с человеком на одной волне, правильно донося свои мысли и понимая чувства и слова партнера (собеседника) – это ключ к поистине счастливой и благополучной жизни.

Все войны, разводы, конфликты происходят на почве неумения разговаривать и ценить партнера по общению.

Флирт и комплименты один из инструментов эффективной коммуникации с любым человеком при любой ситуации. Флирт – процесс получения удовольствия от общения друг с другом.

Флирт – это наслаждение своей речью, внешностью, телом и окружающим миром. От того как ты флиртуешь, делаешь ли ты это в целом, можно предположить какой внутренней свободой ты обладаешь. Зачастую мы можем быть скованны стеснением, смущением, говоря человеку приятные слова, комплименты, например: «Ты сегодня выглядишь, так очаровательно, как будто звезда упала прямо мне в руки, освещая мой путь». Приятно тебе?

Неумение флиртовать, делать комплименты, может говорить о нашей неуверенности в себе или банально об отсутствии такого навыка. Одно правильное слово, комплимент в адрес любимого человека или партнера по бизнесу, коллеге по работе, может сохранить ваши отношения или дать больше глубины, а кому-то поможет заключить сделку мирового уровня.

Первостепенная задача сначала изучить собеседника, прежде чем применять эти безумно «опасные инструменты» в своей речи.

Благодаря этой книги ты сможешь понять себя, свои ценности, научиться говорить с партнером по общению так, чтобы ты понимала его, а он тебя. Ты обретешь самые современные и рабочие техники по коммуникации из мира коучинга, НЛП и психологии, которые уже используют мои подопечные, прошедшие индивидуальную психологическую коррекцию у меня. Сейчас это женщины, которые знают себя, любимого человека и умеют с ним договариваться по любому вопросу. После прочтения книги и применения этих знаний, ты сможешь обрести уверенность в себе, в семье вместо конфликтов, упреков и претензий, тебя ждет рай и жаркие ночи любви.

Слово – это оружие в руках женщины, оно может вдохновить, влюбить уничтожить, вылечить, убить, истерзать. Я выбираю влюбить и вдохновить. А ты мой дорогой читатель, что ты выбираешь? Если ты хочешь обучиться навыку правильного общения, флирта, говорить комплименты, с целью полюбить себя, своего партнера, гармонизировать отношения в семье, вдохновить любимого человека на действия, тогда эта книга то, что тебе нужно.

Готов(а) влюблять и вдохновлять человека на действия? Тогда поехали.

P.S. Идея написания данной книги пришла ко мне в январе 2025, когда я проводила моей подопечной консультацию. Я давала ей задание написать комплименты мужчинам на бумаге, с которыми она пойдет знакомиться, чтобы побороть страх общения.

Зашла на WB и Ozon, чтобы посмотреть интересные книги по флирту и комплиментам, так и не нашла подходящую. Решила написать свою.

Благодарю тебя, моя родная, за вдохновение.

Шаг 1

Я это то, что вижу в других людях. Как формируется моё восприятие и как научиться им уверенно управлять для эффективного общения

На планете Земля проживает около 8,21 миллиарда человек. И у каждого из этих людей есть собственное представление о реальности. О том какое государство должно быть, какие отношения являются гармоничными какие нет, что человек должен пройти за свою жизнь и что ни разу не испытать. Все эти представления о норме, морали, деньгах, реализации и сексе обусловлены нашим ранним опытом, воспитанием и средой, в которой мы росли.

Мне вспоминается сейчас рассказ английского писателя Редьярда Киплинга из сборника «Книга джунглей», который был впервые опубликован в 1894 году. В центре сюжетной линии мальчик, который вырос среди диких животных. Являясь человеком, Маугли не овладел человеческой речью, он проявлял повадки, действия, обрел мышление животного (добыча еды, сон).

Таким образом мы делаем вывод, что несмотря на то, что Маугли физиологически являлся человеком, но в виду отсутствия человеческой речи, общения с родителями, сверстниками, в виду отсутствия социализации с людьми, Маугли стал «животным» на уровне мышления и поступков.

С момента зачатия и примерно до 25 лет (формирование лобных долей головного мозга, отвечающих за самоконтроль в поведении человека) наше окружение формирует восприятие и способность видеть мир таким, какой мы видим его сейчас.

Речь – одна из форм взаимодействия с миром людей и природой. Если мы научимся правильно доносить мысль и разговаривать с партнером, мы обретем благополучие и спокойствие.

Прежде, чем мы перейдем к комплиментам и флирту, сначала изучим себя и свои нюансы восприятия людей, мира, свои поведенческие особенности.

Теория – за счёт чего формируется твоё восприятие о себе и об окружающих тебя людях и в целом действительности

Представь, что ты – компьютер, в котором есть много файлов и определенная память хранения. Под компьютером я подразумеваю твой головной мозг, который обеспечивает поступление, обработку информации (о людях, окружающем мире, о себе, как человеке) и ее хранение.

ТО КАКИМИ МЫ ВИДИМ ЛЮДЕЙ ПЕРЕД СОБОЙ, ОПОСРЕДОВАНО НАШИМ ПЕРЕЖИТЫМ ОПЫТОМ В РАННЕМ ДЕТСТВЕ И ФИЗИОЛОГИЧЕСКИМ ФОРМИРОВАНИЕМ

(ОТ ЗАЧАТИЯ ДО 25 ЛЕТ (примерно)

Мама была добрая, светилась от счастья, когда ей говорили комплименты и злилась когда в квартире ты оставлял беспорядок?

Становясь взрослее, такая модель поведения и форма словесного общения может передастся в твою собственную семью. Комплимент = спокойствие и доброта; Беспорядок в квартире = злость и агрессия.

Отец в семье мало говорил, после работы приходил домой и смотрел телевизор часами и не интересовался как прошел твой день в школе, как у тебя складывались отношения с друзьями, а ты грустил в своей комнате, потому что тебе не с кем разговаривать?

Спустя 15 лет у тебя появляется своя семья и ты начинаешь приходить после работы, молчать, твои дети грустят, испытывают тоску, потому что им не хватает общения с отцом (с тобой).

ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ ВЫВОД: наш мозг сохраняет в памяти модель поведения, которая была принята в детстве, потому что именно с рождения до 25 лет происходит основное формирование физиологических структур и особенности мышления, поведения человека.

Как это происходит?

Человеческий мозг он получает информацию посредством зрительных (смотрим глазами на человека, предмет, сериалы, читаем книгу и смотрим на строчку), аудиальных (ушными раковинами воспринимаем разные звуки, голоса, музыку, шумы), кинестетических (тело – телесные ощущения, секс, объятия, драки, похлопывания, удары, нахождение в утробе матери), обонятельных (через нос, мы воспринимаем запахи) и осязательных рецепторов (вкус – горько, сладко, вкусно или не вкусно.

Вся информация, поступающая через 5 основных органов чувств, переходит в головной мозг человека для обработки, удаления или хранения информации. На основании этого физиологического процесса у человека есть доминирующие каналы восприятия (может быть один или несколько).

Примеры:

Как будет говорить визуал: «Я сегодня видела такое красивое платье, ты только представь – красное, обтягивающее, я выгляжу в нем, как звезда на небосклоне».

Пояснение: с таким типом восприятия тебе важно приводить визуальные примеры: картинами из Третьяковской галерии, эпизодами из жизни, через видео, фильмы, могут подойти схемы с картинками. Красивое нижнее белье, красивая одежда, ухоженные волосы и ногти (такие люди замечают все нюансы и детали по внешности). Погружая человека в образы, чтобы он как будто видел, просматривал фильм, разговаривая с вами – вы тогда сможете понять чувства и мысли собеседника и сделать так, чтобы он понял вас.

Как будет говорить кинестетик: «Когда ты дотрагиваешься до моей руки, я чувствую возбуждение, как будто вулкан сейчас взорвется внутри меня».

Пояснение: для кинестика важны телесные ощущения, прикосновения телом до другого человека, объятия, рукопожатия. Часто вы увидите на таком человеке красивую одежду и она будет из натуральных тканей. Если лишать человека телесного контакта, вы не сможете до него достучаться, вы будете разговаривать тогда со стеной.

Как будет говорить аудиал: «Я тебя люблю. Всему миру готов говорить, что ты невероятная. Мои чувства к тебе сравнимы с пением соловьев, так же звонко и глубоко».

Или «Когда я слушал лекции Иванова Аристарха, поняла, что мне нужно быть врачом, а не спортсменом».

Пояснения: аудиал общается с миром людей через звуки, слова. Говорите с ним приводя примеры через музыкальные произведения, подкасты. Говорите комплименты на его языке (музыка, стихи); стоны в постели – выражение любви; такой человек прислушивается к тону голоса и таким образом считывается настроение партнера по общению.

Как будет разговаривать с тобой человек у кого доминирующим каналом восприятия является обоняние: «Твой запах сводит меня с ума, хочется уткнутся в твои волосы и не отпускать тебя».

Пояснения: человеческий нос способен различать около 4 000 различных запахов. Люди с таким доминирующим каналом общаются запахами. Ощущают тонкие ароматы. Для него важен парфюм человека, запах кожи (по нему он может определить подходит ли человек ему или нет).

Что ещё важно знать когда общаешься с другим человеком

Первая информация о нас закладывается еще в утробе матери (кто-то утверждает, что в момент зачатия – я это допускаю). Как развивается плод во время беременности (особенности развития мозга ребенка и его всего организма), как чувствует себя мама (в каких условиях она живет, испытывает стресс или чувствует себя счастливой, курит, пьет или живет по принципу ЗОЖ и считает калории) – все это формирует уже в маленьком человеке (еще не рожденном, представление о себе), а дальше файлы компьютера пополняются за счет среды, информацией о мире и о том, кто я на самом деле.

Чтобы было еще более понятен процесс формирования восприятия человека и то, как он общается с людьми, на каком языке, предлагаю посмотреть на эту схему.

ЗАЧАТИЕ и ПЕРИОД БЕРЕМЕННОСТИ

РОЖДЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ РЕБЕНКА

СОЗДАНИЕ СОБСТВЕННОГО ВОСПРИЯТИЯ ЛЮДЕЙ И МИРА

Формируется плод, эмбрион как биологический вид. Идет формирование структуры тела и всех психических функций, которые станут основой мировосприятия человека (ощущение, восприятие, память, мышление, речь, внимание). Имеет значение состояние матери ее самочувствие психическое состояние и физиологическое здоровье тела.

На этом этапе происходит окончательное формирование тела, всех внутренних систем организма (мышечная, кровеносная, сосудистая, костные, дыхательная, половая, формирование органов брюшной полости), отделов головного мозга.

Пока ребенок развивается с точки зрения биологических процессов он параллельно социализируется с обществом через родителей, перенимая их модель поведения, речь, установки, убеждения, стиль жизни.

То есть происходит слияние индивидуальности личности и той среды, которая ее формирует.

3 этап – следствие двух предыдущих. Этот этап отвечает на вопросы:

кто я?

что и кого я люблю?

кто мне подходит?

в чем мои сильные стороны, где скрыты мои слабости?

какой у меня доминирующий канал восприятия (через какую репрезентативную систему я лучше познаю мир)?

как я понимаю, что меня любят?

какой я жизни хочу в голове и что происходит в реальности со мной?

каких отношений хочу и какие фактически создаю?

История из жизни Инны

В период когда мама Инны была ею беременна, у женщины произошла интоксикация. Чувствовала себя уставшей, недовольной, хотела поддержки от мужа, но постоянно ругалась с ним. Мама Инны думала сделать аборт на 4 месяце, но врач не разрешил. Несмотря на эмоционально тяжелую беременность, Инна родилась по началу здоровым и крепким ребенком (со слов врачей). Конфликты в семье с появлением Инны не прекратились, а только усилились. Отец Инны обвинял жену в том, что ей нужен от него был только ребенок, времени ему мало уделяют в семье. Секса стало еще меньше. У Инны в 7 лет появилась сыпь по телу и астма. Появились проблемы со сверстниками – она стала зажатой и ни с кем практически не разговаривала, кроме учителей. Сложно ей было подружиться с одноклассниками. Прошли годы Инна закончила школу, пошла в институт и тут она познакомилась с Святославом (будущим ее мужем). Инне сразу понравился Святослав. Он поддерживал ее, заботился, приносил ей еду, провожал ее до дома. В 22 года они поженились. И спустя год после официальной регистрации начались скандалы, крики. Cвятослав обвинял Инну, что она закрытая, холодная мало уделяет ему внимание и ему не хватало от нее секса.

Оставлю, дорогая читательница, финал открытым. Обрати внимание, что Инна взяла модель поведения со своим мужем из родительской семьи, конфликт в родительской семье породил его в супружеской собственной семейной жизни.

А ЧТО С ЭТИМ ДЕЛАТЬ, СКОРО УЗНАЕШЬ – ПРОДОЛЖАЕМ

Среда – это окружение людей, которые воспитывают и обеспечивают любовью, заботой, едой, жильем поддержкой маленького человека. На этапе рождения и до примерно 25 лет. В этот период закладываются стереотипы мышления, шаблоны поведения, которые ребенок перенимает от родителей и дальше транслирует в мир.

Таким образом, наша реакция на поведение и слова людей, чувства, которые мы испытываем при общении обусловлена обработкой головным мозгом информацией в отношении нашего тела, событий, в которых мы пребывали с момента зачатия до 25 лет.

Восприятие – высшая психическая функция, которая позволяет человеку выделять определенную значимую для него реальность от не существующих предметов и явлений.

ВСЕ ЧТО БЫЛО В МОЕМ ОПЫТЕ, Я СЧИТАЮ РЕАЛЬНОСТЬЮ

Пример: как сформировалась восприятие Маргариты, как женщины успешной в бизнесе, а в семье она себя чувствует ломовой лошадью.

Родилась в семье – мама предприниматель отец – рабочий на заводе. В период родов – интоксикация, два раза мама болела ОРВИ в период беременности. Со слов Маргариты – мама у нее добрая, заботливая, но очень властная, доминирующая и глава семьи. Маргарите больше всего хотелось понимания мамы и поддержки, а нее упреков и претензий. Комплиментов с рождения она не слышала от мамы, хотя ей очень хотелось. Со слов Маргариты – отец сильно любит маму на меня и брата ему все равно, «Отец делает все как скажет мама». Иногда бьет меня за непослушание. Хотелось бы, чтобы отец делал комплименты, дарил подарки, вот чтобы подарил мне ту куклу, которая есть у Зои. Теперь Маргарите уже 38 лет.

Замужем, двое детей. Маргарита руководит мебельным производством, муж работает на производстве в ее подчинении. Отношения между супругами: муж боится Маргариту, но не уходит из семьи, потому что в себе неуверен. Маргарита занимается в основном работой, дети принадлежат сами себе.

Особенность состояния Маргариты: устала пахать, хочется быть женственной, легкой и установить с супругом глубокие отношения, выстроенные на взаимоуважении.

Как можно помочь Маргарите в ее запросе?

Осознать мотивы своего поведения. Для чего Маргарита выбрала такую же супружескую модель поведения как у родителей? (чтобы доказать отцу свою любовь? Чтобы быть самостоятельной и выйти из подкрыла «нелюбимых родителей»?)

Маргарите важно понять какие отношения она в принципе хочет в семье и как распределить роли в семье так, чтобы она и муж чувствовали в семье себя любимыми и нужными.

Муж Маргариты показывает ей ее же непрожитые в раннем опыте переживание и обиды на родителей. Чтобы в своей собственной семье создать новый формат взаимодействия необходимо научиться заново строить коммуникацию в паре.

Один из важных и первых инструментов, которые можно и нужно использовать при взаимоотношениях в паре – комплименты и флирт, убирая любые претензии, требования и оскорбления.

Претензии, оскорбления рушат семью, как и любые отношения. Представьте сад цветов из роз, если вы забудете их поливать или засыпите сад нефтью, то он вымрет и, наоборот, если вы будете удобрять сад (комплименты, флирт), ваши розы будут цвести долгие годы и давать вам потомство.