Барбара Оакли Научить невозможному. Как помочь ученикам освоить любой предмет и не бояться экзаменов скачать бесплатно fb2 и epub
- Год выхода: 2022
- Жанр: Детская психология, Зарубежная психология, Нейропсихология, Саморазвитие, Личностный рост
- Книги в серии: Книги для тех, кто учится и учит
- Книга в подборках: человеческий мозг, подготовка к экзаменам, педагогическая психология, методики обучения, психология обучения
- Все книги автора: Барбара Оакли, Бет Роговски, Терренс Сейновски
- Рейтинг книги:
Олег искренне старается выучить предмет, но постоянно путается в формулах. Катя склонна к прокрастинации и никогда ничего не успевает в срок. Дима отлично справляется весь год, но на экзаменах впадает в панику и ничего не может написать.
Методики, собранные в этой книге, помогут каждому из них – а еще помогут вам увлечь и заинтересовать своим предметом даже тех, кто на уроке не отрывается от телефона. В основе этих методик – новейшие исследования в области нейронаук, педагогики и психологии обучения.
Скачать книгу «Научить невозможному. Как помочь ученикам освоить любой предмет и не бояться экзаменов» бесплатно
FB2
EPUB
Подготовка к скачиванию файла формата *.fb2.
Время ожидания: 5 сек.
Ваша ссылка: Cкачать fb2.
Другие книги автора
Оставь свой отзыв
-
Nastia Selezneva 29 июнь 2023 12:24Еще одна книга от Барбары Оакли (автор проекта “Learning How to Learn”). Если читали ее предыдущие работы, то ничего принципиально нового здесь не найдете: как работает память и внимание, почему “Повторение - мать учения”, как избавиться от прокрастинации. Эта книга та же “Learning How to Learn”, но переработанная под учителей и преподавателей. Помимо вышеназванной информации также несколько глав уделено процессу работы с учениками, особенно детьми, в т.ч. он-лайн. Эдакое пособие для учителей, кому-то может быть полезным. Что мне не понравилось - опять дифирамбы в сторону групповых заданий и их мнимой пользы (как говорила моя мама в моем детстве “А оценку тоже на всех делить будете?”). Кто-то когда-то сказал, что групповые задания полезны (тут бы еще перепроверить методы тех исследований, а то разное порой всплывает) и понеслась. И нет, групповые задания в школе не учат групповой работе, особенно когда сами по себе они лишены смысла. На работе мы работаем командой, потому что так быстрее и больше шансов выявить недостатки в процессе, лучше сделать работу и заработать больше денег. Учебные же группы, как правило, ничего не ускоряют и не улучшают, зато создают дополнительный стресс. Несомненно иногда можно работать группой, но в книге одна девочка сказала, что у них в школе 80% (!!!) заданий групповые. Чему они там научатся? Получается книга целую главу рассказывает, что дети с разной скоростью усваивают информацию и нужно это учитывать, а потом предлагает всех скопом учить с использованием групповых заданий, хотя не все дети способны учиться в таком режиме (я вот совершенно не могла этого, другие дети мне мешали сосредоточиться). Однако, адепты этого метода, возможно, найдут для себя полезные советы.+8
-
Екатерина Китаева 13 май 2022 02:40"Научить невозможному" начинается с истории, так модной нынче в любом нон-фикшне. Если опустить этот набивший оскомину прием, то книга интересна. Она состоит не только из советов, но и из объяснений как работает человеческий мозг, какие в нем происходят процессы и как на это можно повлиять. Автор не останавливается только на своих наблюдениях. В "Научить невозможному" приводятся мнения и практики различных экспертов. Порой даже тех, кого не ожидаешь встретить на страницах книги про обучение, например, зоолога, который рассуждает про активное обучение. Хотя, почему нет? Не могу сказать, что в книге много принципиально новой информации. Опять же приведу пример. Знали ли вы, что написание карточек/подсказок помогает запомнить материал? Наверняка. Но работает это не со всеми учениками. И в книге подробно, а иногда на довольно забавных примерах, рассказывается для кого и как это работает. Кроме того, даются рекомендации как помочь тем ученикам, на которых такой способ не срабатывает. И таких способов есть несколько. Когда читала книгу, то задумалась, что описанное в ней довольно трудно для реализации в общеобразовательной школе. Хотелось бы, чтобы так всё и было, разве что в частных школах. Вообще, основной посыл книги, как его вижу я, - все люди разные и подход к ним тоже нужно найти разный. Главное не просто оттарабанить свой материал, а проявить внимание и уважение к тем, кого вы обучаете. Книга будет полезна не только преподавателям, но и родителям, которые занимаются с детьми.+16
Похожие книги