Антон Макаренко Педагогическая поэма скачать бесплатно fb2 и epub

Никто не становится хорошим человеком случайно
ПлатонФлэшмоб 2012 - 5/12
Макаренко – он почти как Дон Кихот. Многие слышали, что делал он что-то хорошее, с чем-то там сложным боролся, но сказать наверняка, с чем, почему и как, могут не все. Только в отличие от Дон Кихота Макаренко победил.Как-то сложилось, что об Антоне Семёновиче Макаренко я рассеянно слушала на парах по педагогике, не удосужившись открыть книгу. Ну, трудовая колония, ну, работал, вроде бы даже успешно. Надо сказать, что как раз пересказывать сюжет книги бесполезно и к тому же неблагодарно: никакого впечатления пересказ не создаст. Множество героев, событий и происшествий. Три части – три этапа жизни трудовой колонии имени Горького.
Главная загвоздка: как же из ничего можно заново создавать сначала маленькие коллективы, а затем целое чуть ли не братство горьковцев? Не иначе как Антон Семёнович секрет знал.Дальше...
"Педагогическая поэма" - это вам не методика, никакая не теория. Макаренко утверждает, что всё можно проверить только на практике. Сегодня что-то работает, а завтра приходится менять направление, потому что при успешной работе люди в своём развитии не стоят на месте, постоянно приходится подстраиваться. Антон Семёнович вообще ужасно непедагогичен. Он (о ужас!) ударил воспитанника. Не раз. Сажал на хлеб и воду по необходимости и превращал свой кабинет в карцер. Рисуется типичный деспот. Но вот ведь незадача: горьковцы не какие-нибудь хрупкие пансионерки, для усмирения которых достаточно слегка приподнять бровь. Вчерашние (а некоторые и сегодняшние) бандиты, отчаянные головы, не забывшие ещё крови революции, грабящие на большой дороге. Крепкие лбы, превосходящие силой и директора колонии и весь персонал. Могли бы там камня на камне не оставить. Но оставили, да ещё много что построили. Так что сила Макаренко над своими воспитанниками была явно не физической.Антон Семёнович прошёл проверку, не пожалел себя, чтобы только сделать из подопечных достойных людей. А то, что наказывал, так они за это не в обиде. Удивительно, но своим примером он сумел воспитать такую сознательность у подростков, что у них и мысли не было не подчиниться. Я уже говорила, что колония походила на братство. Воспитанники всю жизнь собирались носить гордое звание «горьковец», даже за пределами колонии обязуясь поддерживать друг друга. Старший помогает младшему, сильный – слабому. И всё добровольно, без принуждения. В колонии никого насильно не держали, можно было взять справку и беспрепятственно уйти.Макаренко пытался убедить своих недругов, что дисциплина, организованность, трудолюбие и чувство ответственности не возникают от нечего делать. Не будешь следить – вырастет шиповник, попробуешь привить – получишь розу. Как он этого добивался, показано в конкретных ситуациях: случай с неповиновением Задорова, воровством Буруна или с проверкой Карабанова, суд над Чижиковым, переезд в Куряж. Это нельзя пересказать, надо просто прочитать и проникнуться добрым чувством и уважением к этим мальчишкам и к воспитателям, выбравшим для себя девиз «Не пищать» и следовавшим ему на протяжении всей истории колонии имени Горького. Волной советской агитации не накроет, трудностей в понимании не будет, это я гарантирую.Лично у меня были очень необычное впечатление, что и не прошло 90 лет, что трудовая колония имени Горького всё ещё где-то рядом, затерялась во времени и пространстве и живёт своей жизнью. А ещё «Педагогическая поэма» напомнила о горячо любимой «Республике ШКИД». Вот за это тоже спасибо.